孩子不理想，上高中好还是上技校好？
即将完成九年义务教育的你，再次站在了人生重要选择的十字路口上，是上普通高中？上技工院校?还是放弃学业、直接就业？这个抉择，既关系到你当前的生活状态，更关系到你的未来发展。其实，这个问题不用纠结，只要你不放弃学业，保持继续学习的信心和勇气，无论选择上普通高中还是技工院校，都有光明的前程。
一、对高技能人才的渴求
对职业教育的重视程度从大方向上已经指明，劳动光荣、技能宝贵、创造伟大已经成为这个时代的***强音，而当前中国就业市场“生过剩”和“技工严重缺乏”冰火两重天的困顿，更是呼唤着有更多的技能人才加入到的建设和发展中。
二、与就业渠道的畅通
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以建设现代职业教育体系为口，对教育结构实施的战略性调整，将为技工院校的毕业生架起从大专、到本科再到研究生的桥梁。
例如哈尔滨新兴学校的学生，在毕业时不仅可以取得统招中专毕业和工技术等级，同时还对接大专学历。
就业：
技工院校担负着为培养各级各类技能人才的使命，核心在于“就业”，技工院校毕业生不仅掌握理论知识，还拥有职业资格等级及其要求的实际操作能力，
例如哈尔滨新兴学校的学生，*安置就业，并5年在岗跟踪服务，零对接上岗，符合企业对人才的需求，深受用人单位的青睐。

2021年哈尔滨新兴应用技工学校学前教育专业招生简章

专业前景
1.学前教育在我国得到了的高度重视，五年来出台近百个相关政策;《中长期教育发展规划》，要求2020年学前教育普及率达85，要求制定优惠政策，鼓励社会力量办园；
2.“中共十八届五中全会”，要求实施二孩政策，我国幼教产业出现了第三个高潮。未来看，随着幼儿园的增加投入，幼儿园教师需求越来越旺盛。2017年幼儿园的数量就已经达到了25.5万所。与2008年相比，增长90.7。从这些数据我们也能够发现上幼儿园、接受优质的学前教育已经成为人们的普遍共识。

培养目标
具有良好的思想道德素质和心理素质，系统掌握基础知识和专业知识，能够在托幼从事保教、研究工作教师、学前教育行政人员以及其他有关教学、研究人才。

能力培养
课程以幼儿园教师工作要求为出发点----培养学生的语言沟通能力、动手操作能力、舞蹈创编能力及歌曲演唱能力等，培养学生从性格到能力，从人际交往到综合素质发展。

骨干课程
1.儿童舞蹈
主要培养幼儿教师的协调能力、舞蹈能力、审美赏析能力，进而促进幼儿教师的自身艺术素养。学前舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中,应按照幼师专业培养目标,要求学生对教学内容掌握,融会贯通,达到培养目标的规定；
2.声乐
目的在于使学生初步掌握声乐的基础知识和基本技能技巧。让学生懂得一般歌唱知识，学会基本的歌唱技能，并通过练唱不同题材、不同形式的歌曲，发展思维，学生作为幼儿园教师应具备的音乐素质。
3.键盘
培养学生的音乐素养有着非常重要的作用。能在音乐语言、音乐心理、音乐感受、音乐审美等更多的方面得到不断的和发展,起到培养学生综合素质能力、学生的弹奏技巧以及基本的乐感的作用；
4.书法
书法课程是本专业的特色课程，是中国及深受中国文化影响过的周边和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。学习书法有利于学生的多种能力的培养，通过对书法碑帖的临习，锻炼学生细微的观察力。

红黄蓝亲子园早教
1998年，红黄蓝创建了亲子园，让孩子能够从零岁就享受优质的早期教育。为了实现园所、家庭、社会的教育金三角，红黄蓝先后打造了红黄蓝亲子园、红黄蓝幼儿园、竹兜育儿三大教育品牌，形成独具特色的0-6岁一体化早期教育模式。目前在中国300多个城市拥有1300多家亲子园和近500家高品质幼儿园，累计为数百万家庭提供了高品质的早期教育指导与服务。为了更符合时代特点，满足家长需要，红黄蓝又创建了芭拉乌拉、青田优品等具有鲜明互联网特色的业务品牌。目前，红黄蓝已经成为中国0-6岁婴幼儿家庭优选的儿童教育品牌。
幼儿立体教育课程采用主题教育的形式，把内容相对地划分为六大领域：
　　1、个性、情感与社会性
　　2、身体动作
　　3、沟通、语言与读写
　　4、认识与理解
　　5、数学
　　6、艺术与创造性
各领域教育目标相互渗透，有机结合，以促进幼儿主动发展、终身发展，培养健康、快乐、有竞争力的儿童。
同时围绕以上六大领域，突出三大特色：
民族体育：传承民族体育项目，塑造健康体魄;
艺术探究：激发幼儿感受美，发现美和创造美的情趣，使幼儿体验自由表达和创造的快乐;
双语文化：融合中西方文化。

这里是哈尔滨新兴应用技工学校（学前教育专业）招生简章，喜欢我们就加我们吧！学校地址：哈尔滨市松北区松北大道48号。